中国非物质遗产

写作生活点滴:把“这一刻”写进文章

  孩子们可能就会努努嘴,七嘴八舌地举起例子来——如考试、上课、做操、放学回家等司空见惯的场景,真的没什么好写!而且,反复强调“真的真的”没啥好写的,希望不要为难他们。

  这一来就奇怪了,每天我们都经历着这些事情,熟悉的事情不写,难道天天守株待兔似的,等着轰轰烈烈的大事发生?难怪学生都喜欢虚构写捡钱包、捉小偷的情节,敢情是他们认为这些才算是“好写”的内容呀。

  但其实生活中有很多“这一刻”发生的事情,也是非常好的素材。可能孩子们面面相觑——这一刻,很正常啊!没发生什么事情呀?

  这一刻,看着这篇文章的你都在思考小编留下的问题。你可能是用的手机,用的电脑,你可能躺在床上、在地铁上、电脑前... ... 但是你正在读不知道距离多久的小编一点点的打出这一段文字。你不知道我写了多久,我也不知道你看了多久,但是神奇的是,我能想象到,看到这句话的你,仿佛与我连接起来,跨越了时间与空间,这难倒不值得写吗?

  其实,许许多多的作家就是用这样的方法把文章写出来的,这个方法叫做“深入生活,体验生活”。生活是平淡的,但你要学会发现有趣的“这一刻”。

  让学生学会捕捉那些难能可贵又极易忽视的“这一刻”,并在脑海里不断浮现,形成连续的活动的画面,不断引发相应的感情,只有这样,他们笔下的文字才会变得鲜活起来。

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